六年级book8 unit2教案

利来国际最给力的老牌

2018-10-21

六年级book8unit2教案unit2what’sthematter,mike一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写单词或短语:haveacold,haveatoothache,haveafever,hurt,.能够听、说、认读短语:.能够听、说、认读句型:what’sthematter,并进行关键词的替换练习。 4.能够理解会并吟唱let’schant的歌谣。

二、教学重难点1.重点是掌握alet’slearn部分的四会单词和短语,并会用询问他人身体善、状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。

2.教学难点是正确拼写四会单词、短语和掌握三会单词throat的发音。 三、课前准备1.准备本课时录音带、录音机。

2.准备本课时的单词卡片。

3.准备一支体温表和一顶医生的帽子。 四、教学步骤1.warmup师放四年级上册第六单元的歌曲:.师生口语练习whatareyoui’’syourfather/motherhe’s/she’sa……howareyoutodayi’mfine,:i’师做擦鼻涕的动作。

师出示一支体温表,说呈现图片教学haveafever.师示范朗读,学生跟读.让学生触摸他人和自己的前额来判断是否发烧.4.师:并教学该短语.5.师课前准备一只漂亮的糖果盒,装有巧克力等糖果,请学生猜:what’sinthebox学生猜出后,师说:yes!师做牙痛状,呈现图片教学该短语.6.呈现zhangpeng受伤图片,what’sthematterwithzhangpengdoeshehaveafeverdoeshehaveaheadachedoeshehaveasorethroat学生回答no.师接着说:oh,look,zhangpen’sleghurts.师出示自己贴着胶布的手说:myhandhurtstoo.教学单词师放alet’slearn部分的录音,学生跟读.8.“看病”游戏请六个学生上台,每人选一张短语卡片,师戴医生的帽子提问:cold,cold,whohasacold抽中haveacold的学生上前一步,做动作并说:cold,cold,学生做本课时活动手册配套练习.第二课时一、教学目标与要求:1.能够听、说、认读主要句型:’.能够书写四会句子:what’.能够听懂let’stry部分,并能根据录音内容为五张小图正确标号。 4.能够了解pronunciation中的音标音与形;能够读出例词并选择音标与单词、配图正确连线。 二、教学重、难点1.重点句型:’.pronunciation部分也是本课时的教学重点。 3.难点是听、说、读、写熟练掌握四会句型。

三、课前准备1.准备录音机和本课时的录音带。

2.准备let’stalk部分的教学挂图。

本文链接:/jiaoan/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/。